REFELXIONES

                

 

REFLEXIONES 

La evaluación de proyectos de sustentabilidad ambiental requiere un análisis de datos descriptivos, es decir, recopilar información de los principales actores de este proyecto para detectar si es congruente lo planeado con lo logrado, es por ello que el presente trabajo tiene por objetivo mostrar si esa congruencia ha existido en el proyecto “Sembrando un árbol”.

Elabore diversos contrastes entre la teoría, los hallazgos encontrados y sus propias reflexiones

Objetivo del proyecto a evaluar	Actividades que se realizan para cumplir con el objetivo	Elementos conceptuales sobre sustentabilidad que fundamentan el objetivo del proyecto	Actividades que se realizan para cumplir con el objetivo	Información obtenida del proyecto relacionada con el objetivo	Diferencias o similitudes entre el objetivo, la indagación conceptual, la información del proyecto y la opinión personal
El proyecto “Sembrando un árbol” tiene como objetivo la búsqueda de alternativas a la formación y uso de las zonas verdes, evidenciando posibles soluciones más viables que atiendan a la sostenibilidad ambiental por su importancia y de alguna manera aportar y contribuir al incremento de la biodiversidad. Mediante  la participación comunitaria escolar y la toma de decisiones colectivas en la atención de situaciones y problemas socio-ambientales del lugar donde vives.	Este proyecto a establecido diversas actividades ·          El educador comunitario responsable presentará a los alumnos y padres de familia, a través de una explicación concreta, el tema central que se trabajará en la propuesta, aclarando que la misma será de carácter participativa. (Talleres) ·          Programar campañas de sensibilización y educación con los alumnos, padres y comunidad. ·          Búsqueda de apoyo institucional para la recolección de árboles. ·          Jornada de adecuación del terreno y siembra de árboles. En el espacio educativo, espacios específicos de la comunidad y las casas de los alumnos destinando los cuidados correspondientes para el desarrollo de estos. Mantenimiento de los árboles plantados .	Gutiérrez (1995) es más específico y plantea objetivos de la Educación ambiental: Propiciar la comprensión de las interdependencias económicas, políticas y ecológicas que posibilite la toma de conciencia de las repercusiones que nuestras formas de vida tienen en otros ecosistemas y en la vida de las personas que lo habitan desarrollando el sentido de responsabilidad. Orientar v estimular la participación social y la toma de decisiones tanto para demandar políticas eficaces en la conservación y mejora del medio y de las comunidades. Introducir en los contextos educativos formales y no formales la Educación Ambiental como dimensión curricular en un proceso integrador de las diferentes disciplinas que permita un análisis crítico del medio en toda su globalidad y complejidad. Por otro lado, pero complementando lo anterior, el desarrollo sostenible se refiere a los procesos y caminos que existen para lograr una mejor calidad de vida y desarrollo, considerando lograr, como lo indica la visión de la sostenibilidad, el equilibrio del medio ambiente, lo social y económico, ámbitos que están entrelazados y donde el desarrollo sostenible se adecúa a los contextos locales de éstos (UNESCO, 2012).	Se trabajará con las personas de la comunidad relacionado con una entrevista para saber qué tan sustentable es el proyecto que se ha implementado en la comunidad, además se hará una observación acerca de cómo se trabajará este proyecto y las posibles deficiencias de implementarlo. Se pretenden  obtener testimonios  con las personas de la comunidad para que junto con ellos y con expertos en agricultura se analicen las posibles adecuaciones y como se podría implementar sin perjudicar a la comunidad, a los habitantes y a sus actividades diarias la reforestación y que tipos de árboles deben sembrarse para concretar el éxito del proyecto.	Al analizar los datos obtenidos podemos mencionar que se ha fomentado un 50 % la cultura ambiental sobre el cuidado del medio ambiente. Los padres de familia han mostrado un compromiso ante las acciones para cuidar el entorno natural en el que viven reflexionando que las buenas acciones contribuirán a mejorar la calidad de vida de las futuras generaciones.   Los alumnos han desarrollado una educación ambiental lo cual lo vemos reflejado en el cuidado de los árboles que han plantado durante el desarrollo de este proyecto comunitario y reconocen la importancia que tienen en su comunidad.	Contrastando lo que los objetivos pretenden lograr y la teoría es importante concluir que la sustentabilidad implica Gómez en las estrategias para desarrollar la sustentabilidad, ella nos menciona los aspectos sociales, económicos, de gestión, educativos y normativos, cada uno de ellos con estrategias que nos proponen alcanzar la sustentabilidad. El proyecto sembrando un árbol mediante la siembra de árboles busca poder contribuir con la reforestación de zonas dentro del entorno que se encuentran perdidas, diseñando estrategias que permitan el desarrollo del mismo involucrando la participación de la sociedad según sus objetivos estos pretenden responder con esta alternativa de cambio a las crisis ambientales que actualmente vive la sociedad.   El proyecto de sembrando un árbol también se muestra pertinente y congruente a la idea de la sustentabilidad al vincular el medio ambiente y lo socio-cultural partiendo de las problemáticas que existen en la comunidad. Sin embargo es muy importante involucrar más a la ciudadanía de toda la comunidad y no solo la comunidad escolar para poder fortalecer el proyecto en información   acerca de la reforestación, como es el proceso y como son los cuidados que deben seguirse para lograr su eficacia.

 Nombre del proyecto: “Sembrando un árbol”

Puedo mencionar que el contraste de mis reflexiones finales radica en que la evalaucion de los procesos de cambio y transformación  en un proyecto de sustentabilidad ambiental  parte prinicpalmente de la participación de la sociedad para que esta tenga un impacto que favorezca y mejore la mejor calidad de vida ,el objetivo a sido claro poder llevar acabo las acciones que mejorar el cuidado del medio ambiente  el poder transformar los espacios con el compromiso  y la efectividad del desarrollo de las iniciativas y proponer mejoras ante las dificultades que se presentan constantemente para no perjudicar el espacio.

Puedo mencionar que el contraste de mis reflexiones finales radica en que la evaluación de los procesos de cambio y transformación  en un proyecto de sustentabilidad ambiental  parte principalmente de la participación de la sociedad para que esta tenga un impacto que favorezca y mejore la mejor calidad de vida ,el objetivo a sido claro poder llevar acabo las acciones que mejorar el cuidado del medio ambiente  el poder transformar los espacios con el compromiso  y la efectividad del desarrollo de las iniciativas y proponer mejoras ante las dificultades que se presentan constantemente para no perjudicar el espacio.